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新华社香港8月16日电 题:戳破谎言,共同守护香港法治核心价值

中南海连着最基层,人民领袖和人民群众心贴心。

新华社记者 刘欢

党的十八大以来,习近平总书记多次给基层干部群众回信。从脱贫攻坚,到志愿服务;从大学校园,到民营企业;从祖国边疆,到创新一线……一封封回信,饱含深情、字字暖心、催人奋进,体现着心心相印的人民情怀,蕴含着对治国理政的深刻思考,表达着对奋进新时代的殷切希望。

日前在采访中,香港特区政府首任律政司司长梁爱诗的一席话让记者深有同感。她说,这些示威者言必称“维护核心价值”,但所作所为却与法治、民主、人权、自由等价值背道而驰。

人民日报推出“牢记嘱托
奔跑追梦——收到总书记回信之后”系列报道,与您一起见证发展变化、感悟初心使命。今天刊发《中央美术学院:以大美之艺绘传世之作》。

自6月以来,围绕修例问题,极端分子的行为越来越“激”:从冲击特区立法会、香港中联办,到撕毁香港基本法、污损国徽、侮辱国旗;从破坏公物、瘫痪交通到使用汽油弹、弓箭甚至仿制气枪攻击警察;从骚扰、威胁、围攻持不同意见的普通市民发展到在众目睽睽之下强行翻看旅客证件和手机,围殴、非法禁锢内地记者、游客……

2018年8月,习近平总书记给周令钊等8位中央美术学院老教授回信,使这所百年学府明确了新时代美术教育的方向,增添了与时代同行、做新时代美育实践者的信心与动能。

这些声称追求“自由民主”、标榜“和平理性非暴力”的极端分子,以近乎疯狂的暴力行径,戳穿了自身谎言。他们的恶行,已严重践踏文明社会的底线,也严重损害了香港法治之城的形象。

校园内,徐悲鸿先生雕像旁镌刻着“尽精微
致广大”六字校训。精微者,艺术精研;广大者,胸怀人民。校园外,老师们带着学生赴洛阳、延安等地采风,触摸时代律动。中央美院国家主题性美术创作研究中心,老师们正在为新中国成立70周年进行主题创作……

法治是香港的核心价值,也是香港成为国际领先商业及金融中心的基石。近段时间,极端激进分子为了他们口中的所谓目标,不惜摧毁法治,让香港沦为“暴力之城”“违法之城”,实在令人痛心和惋惜。

中央美院老师们告诉记者,他们将牢记习近平总书记回信中的殷切嘱托,孜孜以求,极尽精微,坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,以大爱之心育莘莘学子,以大美之艺绘传世之作。

自2014年非法“占中”以来,香港一些别有用心的人炮制所谓“公民抗命”“违法达义”等歪理,为暴力涂脂抹粉,荼毒了不少年轻人。这次示威游行活动中,他们继续以歪理蛊惑人心、煽动违法,也令极端分子的行径越来越肆无忌惮,越来越无法无天,让香港的法治精神陷于崩坏。违犯法律、铸下大错后,又搬出各式美丽口号,妄图以道歉代替法律的惩罚。

上好“写生路上的思政课”

“违法就是违法,违法之后就需要承担法律责任。”香港中律协创会会长陈曼琪说,无论是谁,无论抱着什么个人目的、政治意见和取态,其言论和行为都必须遵守法律,只有这样香港才能维持包容、和平、稳定。

“从昔日的荒漠戈壁,到今朝的塞上绿洲,右玉的绿色是一代代右玉人用生命倾注的颜色。”这番话出自中央美院造型学院基础部张路江老师。在他的带领下,同学们深入山西省右玉县采风写生。得知70年来,当地群众将森林覆盖率从不到0.3%提高到54%,同学们表示,“通过写生,我们不仅提升了绘画的技艺,也上了一堂生动的‘思政课’。”

“政府施政要遵守法律、法官审判要按照法律、市民要守法,这才是法治社会。”梁爱诗说,用暴力违法手段去达成目标,完全违背法治原则;讲民主,就应该把条例拿到立法会去讨论,采取暴力手段而不是遵循现有制度下的安排去表达意见,这是不对的;人权自由更不是绝对的,示威者不能只维护自己的人权自由,践踏别人的人权自由,更不能危害国家安全、公共秩序。

北京怀柔大榛峪村,90多岁的中国人民解放军原中南军区兼第四野战军老红军赵延佐给中央美院师生讲述历史,回忆烽火岁月。

香港媒体披露,在骚乱中,黎智英、李柱铭等“反中乱港”分子的子女无一上街游行。显然,他们心里非常清楚,自己所做的是违法事、肮脏事,不能让子女冒着被追究法律责任的危险参与。用别人家的孩子当“政治燃料”,用心何其险恶!

贵州省黔西南布依族苗族自治州,中央美院师生与布依族古寨下纳灰村村民座谈,了解非物质文化遗产的传承与保护,感受艺术如何与时代同行。

两个多月来,反对派和极端分子斑斑劣迹、种种恶行,证明他们追求的绝非“民主”“公义”。他们哪是为了香港好,只是为了煽动一场“颜色革命”,争夺特区管治权罢了。

……

恃德者昌,恃力者亡。乱港分子的阴谋是不可能得逞的。这些从头包到脚的“黑衣人”,也永远成不了“民主战士”,只是一群被钉在耻辱柱上的“跳梁小丑”“犯罪分子”罢了。

习近平总书记给周令钊等8位中央美术学院老教授回信,也严重损害了香港法治之城的形象。这是中央美院艺术创作与思想政治教育结合的现场,被誉为“写生路上的思政课”。

香港社会向来和平理性、开放包容,如果任由暴力代替法律,那么香港将只有恐惧、恐怖,甚至陷入“无政府状态”。“违法”不能“达义”,和平与理性才是正途。

创新的方式,互动的形式,激发起思想活跃、个性鲜明的艺术学子的学习积极性和深度参与的热情。按照习近平总书记“做好美育工作,要坚持立德树人”的要求,中央美院实行“课堂串讲+名师讲座+经典阅读+课堂讨论+实践教学”的“五位一体”教学模式,针对学生特点,实施“情境带入”“艺术家状态带入”教学法,打造“情景教学公开课”“写生路上的思政课”等教学活动品牌,提升育人效果。

经济被毁还有重建的一日,法治沦丧要重回正轨谈何容易!善良的香港市民,请赶紧团结起来,向暴力说“不”,向违法说“不”,共同守护香港法治核心价值。

“习近平总书记指出,人民是创作的源头活水,只有扎根人民,创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。这就要求我们引导师生在社会生活中寻找创作灵感,从人民的向往追求中寻找创作素材,从解决人类发展面临的问题中实现艺术创新。同时下苦功夫、真功夫、大功夫,创作出无愧于时代的经典作品。”中央美院党委书记高洪说。

编辑: 何柏梅

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