记者22日从河北省政府获悉,河北省异地高考政策已正式出台,与公布政策的多数省份要求考生具有3年高中学籍不同,河北省只要求考生在流入地具有两年高中学籍,家长也不需要提供社保证明。

闽南网12月23日讯
20多年来,中国互联网从弱小到兴盛,网民们的热情、创意和参与功不可没。但是,在自发状态下,网络传播呈现出的一些特点也不容忽视,比如很多网民只浏览自己需要的信息,只关注自己认同的观点,信息的过滤很容易产生群体观点的极端化,也容易产生不理性的讨论和不文明的行为。

按照河北省教育厅、省发改委等部门制定的《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施方案》要求,随迁子女在河北省参加中考,享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。

这些都是促进网络社会健康发展的,可按河北有关规定报名参加高考。如果说,经济发展需要“两手抓”,今天的网络发展同样如此:既靠“无形之手”提供机遇和活力,也要用“有形之手”来进行约束和规范,通过制定规则促进网络社会健康发展。

方案规定,流入河北省的随迁子女在父母经常居住地接受高中段教育,至毕业时具有两年以上连续就学记录,同时提供家长《就业失业登记证》、居住证和高中段学籍证明,即可在河北省参加高考,并与河北省考生享受同等的招生录取待遇。流出河北省的随迁子女无法在流入地参加高考需回河北参加考试的,可按河北有关规定报名参加高考。

“有形之手”不是要粗暴干涉,而是要通过看得见、摸得到的约束和规则让网络讨论更理性,网络舆论更健康,网络生态更文明。比如,总结互联网发展规律,研究网络传播现象,完善信息领域立法,加强网站内容建设,成立网络维权机构,这些都是促进网络社会健康发展的“有形”手段。只有两手并重,互联网才能变成孕育公众理性的场所,才能更好地推动社会的进步和发展。

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