《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》今晚发布,其中关于人口生育政策作了如下表述:“坚持计划生育的基本国策,启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”,“单独”家庭可生二胎,引发关注。

据悉,教育部最早可能在年底前出台高考改革细则,也有说法是半年内出台,但不管时间多长,高考改革脚步正在迫近。文理不分科等改革最早在明年高中一年级实施,现有的高中生不受影响。

媒体就此连线中国人民大学社会与人口学院李迎生教授,他分析从《决定》来看,这种表述还是比较严谨、慎重的,前提是“坚持计划生育的基本国策”。李迎生认为就目前来说,16亿的人口峰值到来之前,坚持这项基本国策是符合中国国情的,“由于我们过去无节制的生育,导致了各方面的压力,计划生育是一个不得已的措施。”

文理分科目前已不适合市场经济条件下的人才培养和需求了。而且,人为限制高中生的学习范围、兴趣和出路,这样的教育过于功利化,只看重个人对社会有何作用,忽略了学生自我实现的需要,反而会扼杀年轻人多元发展的渠道。在这种情况下,当市场通过竞争配置人力资源时,每个人的能力都达不到最大化,不少人成为文理分科的“受害者”。

李迎生指出,正是在这种情况下,我们的计划生育政策只能是逐步放开。他认为“一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”,往前走了一步,是个人和国家都比较能接受的政策。他指出中国不可能一下子全面放开二胎政策,这个过程至少还需要十年。

一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策,可以更好地呼应文理不分科的教育模式。当然,如果按照现在的教育方式,将语数外、政地历、物化生简单累加起来,高中生就不得不承担更多的学习任务。所以,文理不分科还需要进行一系列的配套改革,例如改变现有的科目划分和教学方式,避免教师和学生一遍又一遍地巩固早已学到的知识点,而是让高中生能够更高效地学习,并且养成自主学习的能力,不依赖于教师的耳提面命。在此情况下,还不能降低了基础知识和学习内容的标准。

无论文科和理科是否分科,学生都必须面对高考这块试金石的考验。从目前来看,将集中于两三天时间内的高考改为一年多次的考试,可以更好地呼应文理不分科的教育模式。如今,英语准备实行一年多考制度了,其他科目也应该和英语一样,这样不但可以给学生多次考试机会,还有助于学生根据实际情况制定学习进程,进而在高中阶段实行弹性学制,每个人都可通过多次考试证明自己,改变高考一考定终身的独木桥困境。

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